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[教育故事]被过度管教长大的孩子,都丢掉了生命的意义

[ ] 作者:佚名 来源: 搜狐 分享到:

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       小鸥是我舅舅的孩子。

      当初舅妈连生三个女孩,受到了来自姥姥和舅舅的极度厌弃。直到小鸥出生,她母凭子贵,地位才一日千里,成了家里的功臣。从此,她将自己的全部心思都放到了小鸥身上。

      三个姐姐要是欺负小鸥,她就像泼妇一样打骂不止,家里有什么好吃的好玩的,都紧着小鸥。小鸥做什么事情都有她在一旁把关,就是喝口水她都得提前给尝一下是不是烫嘴。

      我们从小就知道在小鸥周围,一定可以看到舅妈的身影。我们也不敢随便和小鸥吵架,因为舅妈真的会发飙打孩子。

      舅妈像贴身保姆一样养育小鸥,从小时候和谁玩、穿什么衣服,到大了以后上什么培训班留什么发型都要她来决定。

      印象最深的是有一次我暑假住在她们家,每天要洗澡之前,舅妈都会提前给他调好洗澡水温度。

      我不习惯,随口说到:老弟都十五岁了,他自己可以做这些事了吧?

      舅妈满不在乎地说:他还是个孩子,我现在能给他做点事就给他做点。说完递给走向浴室的小鸥一块毛巾。

      小鸥性格懦弱,没有主见,学习成绩不好,生活自理能力也差。高中毕业以后勉强上了一所高职院校,走向社会以后干过行政、人事,每一份工作都没超过三个月。他也准备考过老师和公务员,却终究一事无成。

      他索性也不愿意再出门工作,安心在家里当起了啃老族,每月从舅妈那里领取来自他三个姐姐的生活费。

      反倒是不受舅妈关心被“放养”的三个姐姐,一个比一个有出息。

      大姐姐医学院毕业后考上了市医院,工资不菲。二姐姐留在北京做了编剧,一集剧本几万元。三姐姐性格活泼却不爱学习,在家里捣弄酒水批发生意,也是有车有房,日子过得有滋有味。

      和小鸥在一块,总感觉不到年轻人的朝气。他总是一副怏怏的样子,做什么事都提不起兴致,不管是吃饭还是出去玩,我们征求他的意见,他总是说:随便怎么都行。

      心理学家武志红说过:一个生命的意义就在于选择,只有不断地为自己的人生做选择,这个人才算活过。

      那被选择的人生,意义到底在什么地方呢?做家长的自己寻找不到人生意义,所以把希望寄托在下一辈身上,去管教自己的下一代,一环扣一环,把希望寄托在孩子身上,自己却从来没有成长和改变。

2

       过度管教的父母把自己的关心铸成铁笼限制儿女的自由,他们像盘旋在儿女头上的直升机,对孩子的行为说:不行,不可以,你必须这样做。

       更有的父母时刻秉持这样的理念:我说的做的都是为你好,你不听我的就一定会吃亏。所以千方百计阻止儿女凭自己的意志去做事,动不动就拿死来威胁。

       如此培育出来的孩子不敢坚持自己的观点和意见,容易妥协,过度关注别人的所思所想,丢了自己的主见。

      我们常常听到我们的家长说:我做这一切都是为了孩子。换句话来说:孩子一定要听父母的。所以我们看到,很多中国家长一直在帮孩子做选择。

      晚上正要睡觉,表姐突然打来电话。很纳闷这么晚了她打电话有什么急事,接通以后她哭诉:今天乔乔老师打电话,说乔乔最近上课注意力不集中,学习成绩也下滑了。我忍不住批评了他几句,乔乔竟然说自己恨死妈妈了!

      表姐说自己真心寒啊,处处为孩子考虑,到最后竟然被孩子嫌弃。找姐夫哭诉,姐夫也帮着孩子。心里越想越伤心,半夜也睡不着。

      不用表姐说,我就可以猜到她数落乔乔的那些话,无外乎:

      你说我为了谁啊,不就是为了让你以后少吃点苦吗?!

      你这么让人不省心啊!

      不好好学习,你以后能有什么出息!

      如果你不去学钢琴学画画,将来你一定会后悔的!

       ……

      表姐的行为,和她小时候的成长经历有关。

      表姐从小学习不好,家里也不怎么管她,后来早早的辍学打工。从此以后不管遇到什么事情,升职因为学历被限制不会英语被同事笑话等等,表姐都会习惯性地说:如果我当初好好上学,今天就不会这样了。

      她不想这种遗憾再在自己的孩子身上重演,所以她对乔乔格外严格。

      从小就要求事事比别人优秀,比别人早走路,比别人早说话,比别人懂礼貌。上幼儿园就开始学小学的语数外,周末报了书法班、英语班、绘画班,孩子的生活被表姐一手包办,本应该轻松快乐的童年却被各种以提高为名的学习班充斥。

       我多次旁敲侧击地提醒表姐,孩子的学习可以有侧重点,比如孩子喜欢英语,就让他多提高提高,孩子不喜欢画画,可以让他缓一下,随心所欲地画画,抵消一下他的抵触情绪。还有他喜欢踢足球,不妨每天抽出固定的时间让孩子抱着球踢两脚,还能锻炼身体。

      可是表姐因为心中有她的执念,这些话通通听不进去。所以出现今天这种情况,我丝毫不觉得意外。

      做父母的尽责任教育孩子是理所应当的,但是教育不等于管制。教育是让孩子自由地成长和成熟。

      做父母的适当的引导,给孩子指明正确的方向。当孩子出现问题的时候,我们应该追求问题出现的根源,而不是一味的指责和干巴巴地讲道理。这样只会让孩子觉得不被理解和疏远

 

3

       俞敏洪说:我们家长必须有一个本领,在任何情况下,既能督促孩子进步,又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴,得最后一名也高兴,让孩子觉得活在世界上很美好,培养孩子对于生命的热爱,是家长最重要的任务之一。

       培养孩子对生命的热爱却往往是我们做家长的最容易忽略的,我们总是把眼光放在竞争、优秀上面。似乎活着就是为了出人头地,为了活出个样子来,过得一定要比别人强。

       在父母的这种耳提面命之下,孩子的注意力全部集中在努力奋斗、讨好大人身上,却往往失去了体会幸福的能力。或者被过度保护,没有培养出适应社会的能力,成为寄生虫,这种过度的剥夺孩子成长自由的行为让孩子失去了自我和独立性。

      思想家卢梭说过:你怕他虚度童年,未做一事,什么叫虚度?难道快乐不算什么吗?终日跑跳不算什么吗?

      为他铺好所有的路,为他做好未来所有的打算,为他扫平所有的障碍,无情地剥夺孩子去体验去成长的权利,这样的生命谈何存在的意义。

      孩子成长过程中,家长的养育和管教是给孩子指明好的大方向的东西。但是在孩子成长的每个阶段,我们应该根据孩子的能力和认知水平给孩子适当的自主,给他选择的权利,给他经历的机会。

       孩子的成长是化茧成蝶的过程,在他成长的时候,我们只能给他提供好的环境,呵护他,引导他,鼓励他,却不能代替他成长。因为你虽然是好心剪掉茧壳,却有可能折了孩子飞翔的翅膀。

责编:花海波
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